مرتبه
تاریخ : پنجشنبه 20 شهریور 1393


ارتباط آمادگی جسمانی و تغییرات مغزی در کودکان مطالعات جدید بر روی کودکان 9 و 10 ساله نشان داده است افرادی که بیشتر آمادگی هوازی دارند ماده سفید مغزشان فشرده‌تر و بیشتر است.
 
ماده سفید موجود در مغز مجموعه‌ای از آکسون‌هاست که سیگنال‌های عصبی را از یک قسمت مغز به قسمت دیگر می‌برد. هرچقدر قسمت سفید مغز بیشتر و فشرده‌تر باشد فعالیت‌های عصبی مغز سریع‌تر انجام می‌شوند. بررسی‌های محققان نشان داده است آمادگی جسمانی بیشتر باعث بیشتر بودن ماده سفید مغز می‌شود. نتایج این تحقیقات در مجله "علم اعصاب" منتشر شده است.
 
مدیر این تحقیقات می‌گوید قسمت سفید مغز با حافظه و یادگیری در ارتباط است. این برای بار اول است که ما تحقیقاتی درباره تاثیر آمادگی هوازی بر مغز کودکان انجام داده‌ایم.
 
تیم تحقیقاتی از عکسبرداری DTI برای مشخص کردن قسمت سفید مغز در 24 کودک ورزشکار استفاده کردند، در این روش عکسبرداری با پخش شدن آب در بافت‌های مغزی مشخص شد هرچقدر آب کمتر در قسمت سفید پخش شود یعنی بافت قسمت سفید فشرده‌تر است.
 
محققان فاکتورهای مختلفی از جمله شرایط اجتماعی و اقتصادی، بلوغ، IQ و توانایی یادگیری و غیره را در این افراد بررسی کردند. این تحقیقات نشان داد آمادگی جسمانی بیشتر با فشرده‌تر شدن قسمت سفید مغز و در نتیجه و حافظه در ارتباط است و کارایی شناختی را افرایش می‌دهد.
انتهای پیام




طبقه بندی: ریاضی و ورزش، 
ارسال توسط حسن نقی زاده
مرتبه
تاریخ : پنجشنبه 20 شهریور 1393

استاد دانشکده تربیت بدنی دانشگاه تربیت دبیر شهید رجایی گفت: "هوش حرکتی" یکی از اجزای چند گانه هوش "هوارد گاردنر" است که به وسیله ورزش و تحرک می توان آن را تقویت کرد.

دکتر فرشید طهماسبی در گفت و گو با خبرنگار علم ورزش خبرگزاری دانشجویان ایران (ایسنا) درباره هوش حرکتی اظهار کرد: بر اساس فرضیه های کلاسیک و قدیمی در حوزه روان شناسی، هوش به عنوان یک توانایی یا ظرفیت حل مساله تعریف می شد و بر این اساس آزمونهایی طراحی و اجرا شد که عمدتا بر یکی از ابعاد هوشی تمرکز داشتند، به عنوان مثال آزمونهای هوش "بینه" و "ریون" که هنوز هم متداول هستند، مبنای ریاضیاتی و محاسباتی دارند و میزان هوش افراد رده های مختلف سنی را عمدتا بر اساس توانایی حل مسائل ریاضیاتی و ارتباطی تعیین می کنند.

وی ادامه داد: استفاده از این آزمون ها منجر به نتایج گمراه کننده ای شد؛ چون این آزمون ها صرفا یک یا حداکثر دو متغیر محدود و معدود نظیر حافظه یا قدرت حل مسائل ریاضیاتی را مورد سنجش قرار می دادند و تاکیدی بر سایر ظرفیتهای شناختی تشکیل دهنده هوش نداشتند. خانواده ها نیز چون در بحث هوش اطلاعات بسیار کمی دارند به‌ دلیل تاثیرپذیری از فضای به وجود آمده، افراد باهوش را کسانی می دانند که قابلیت یادگیری دروسی مثل ریاضی را بیشتر از سایرین دارند، بنابراین در سنجش و اندازه گیری قابلیت های هوشی فرزندانشان دچار اشتباه می شوند.




ادامه مطلب
طبقه بندی: ریاضی و ورزش، 
ارسال توسط حسن نقی زاده
مرتبه
تاریخ : پنجشنبه 20 شهریور 1393
 ورزش سلول عصبی جدید ایجاد می کند

در حالی که فعالیت فیزیکی به عنوان عاملی برای بهبود آمادگی جسمانی کودکان و پایین آوردن خطر ابتلا به چاقی مطرح است، تحقیقات جدید نشان می دهد، همین ورزش و فعالیت فیزیکی می تواند به عملکرد بهتر کودکان در مدرسه نیز کمک کند.

محققان هلندی 14 پژوهش از نقاط مختلف دنیا را که به بررسی رابطه بین فعالیت فیزیکی و عملکرد تحصیلی کودکان مربوط می شد، مطالعه کردند. آن ها به این نتیجه رسیدند که رابطه مثبت معنی داری بین این 2 مقوله وجود دارد. این تحقیق در مجله پزشکی کودکان و نوجوانان منتشر شده است.

در حالی که آن ها نتوانستند دلیل این که چرا بین این 2 موضوع رابطه ای وجود دارد بررسی کنند، با استناد به پژوهش های قبلی اعلام کردند که به نظر می رسد فعالیت بدنی منظم باید به عملکرد بهتر مغز مرتبط باشد. تاثیر این فعالیت ها بر مغز می تواند شامل عوامل مختلفی باشد از جمله این که موجب افزایش جریان خون و اکسیژن در مغز شده و همچنین سطوح مواد شیمیایی در مغز بالاتر رفته و همین موجب بهبود خلق و خو می شود و علاوه بر آن، در همان زمان باعث ایجاد سلول های عصبی جدید و انعطاف پذیری محل تماس 2 عصب می شود.




ادامه مطلب
طبقه بندی: ریاضی و ورزش، 
ارسال توسط حسن نقی زاده
مرتبه
تاریخ : پنجشنبه 20 شهریور 1393

 

محققان سوئدی براساس تحقیقات خود دریافتند: افزایش فعالیت بدنی محصلان به آنها در بهبودنتایج درسی کمک می کند.

 

ورزش کنید؛ نمرات بهتری بگیرید

 

محققان در تحقیقات خود بیش از 200 دانش آموز را به مدت 9 سال زیر نظر گرفتند.

محققان این دانش آموزان را به دو گروه تقسیم کردند به گونه ای که برای یک گروه درسهای تربیت بدنی در طول پنج روز درهرهفته به همراه تمرین های بیشتر توازن و هماهنگی در نظر گرفته شد اما برای گروه دوم سطح عادی تمرین های بدنی در نظر گرفته شد.این تحقیقات نشان داد: 96 درصد دانش آموزان گروه اول نتایجی گرفتند که توانستند وارد دبیرستان شوند اما این میزان در باره گروه دوم 89 درصد بود.

 

این تفاوت به طور خاص خودش را بین دانش آموزان پسر نشان داد به گونه ای که دانش آموزان پسر گروه اول نتایج بالاتری در درسهای زبان سوئدی و انگلیسی، ریاضیات، تربیت بدنی و سلامت نسبت به دانش آموزان پسر گروه دوم گرفتند.انگرید اریکسون از دانشگاه مالمو سوئد گفت: ما به طور علمی تاکید می کنیم که تربیت بدنی روزانه و تحرک نه تنها مهارت های حرکتی دانش آموزان بلکه نتایج درسی آنها را نیز بهبود می بخشد.

منبع : Salamtnews.com




طبقه بندی: ریاضی و ورزش، 
ارسال توسط حسن نقی زاده
آرشیو مطالب
نظر سنجی
سئوالات امتحان ریاضی پایان ترم چگونه طرح شود؟




صفحات جانبی
پیوند های روزانه
امکانات جانبی
blogskin

قالب وبلاگ